嘰哩呱啦ACE

• 今天上課時，樵殊一直盯著我看，我問說怎麼了？他說：「奇怪，老師好像變年輕了。」我說：「大概是因為老師剪頭髮了吧！」
  　
• 自開學以來，一直為了電子白板教學準備時間太長而苦惱，3/19秀勳問我說為什麼不挑一個年級做就好？我說從來沒想過啊！因為電子白板就在教室裡，不用反而很奇怪吧？直到今天，五年級英語上到我參加全國中小學資訊融入教學創意競賽所製作的作品animals單元教學活動設計 那個單元，才終於享受到一種從容而有效率的教學快感。
• 今天同事請我幫忙找網球的英文書，我覺得很好奇，原來是因為中文的網球書有深度的不多，於是我想說就用「網球」這個題目來做網路搜尋的題材，看看一個小時之內能找到什麼資料。
  　
• 套用「大六學習法」（BIGSIX）的步驟
  1. 確切地瞭解探究的問題—界定問題(Be sure you understand the
     problem. Task Definition)
     • 「網球」範圍太大，經過詢問後，得知同事想獲得的資訊是「網球的打法」和「網球的戰術」，今天我就只針對「網球的戰術」來做搜尋。
  2. 確認資訊資源—資訊搜索策略(Identify
     sources of information. Information Seeking)
     • 我只想找 Internet 上的資料
     • 使用 Google 搜尋引擎
     • 限制只找「繁體中文」的資料
     • 只看找到的前十筆資料
  3. 獲取相關資訊—搜尋資訊(Gather relevant
     information. Location & Access)
     • 使用關鍵字 「網球 戰術」
     • 使用關鍵字 「網球 戰略」
  4. 選擇一個答案—運用資訊(Select a
     solution. Use of Information)
     • 使用關鍵字 「網球 戰術」找到的前十筆
     • 使用關鍵字 「網球 戰略」找到的前十筆
     • 從以上二十筆搜尋結果中，剔除掉不合我需求的，結果剩下九筆
       1. tenniscoach.hk - 球技專題
       2. 網球單打戰略與戰術
       3. 硬式網球雙打戰術應用分析 連結失效
       4. 
          刀神特製- 操練戰術板- 刀神網球講經閣- Yahoo!奇摩部落格
       5. 網球戰略- Wikipedia
       6. <a 網球戰略–發球上網型球員-網球技術磨練場-新浪部落
       7. 網球戰略- Wiki 百科全書- LaluLalu 香港論壇討論區- Powered by Discuz!
       8. 
          tenniscoach.hk - 球技專題- 跟我學網球（戰略篇）
       9. 
          CEPS 思博網– 文章書目;-1
     • 逐一檢視這九筆資料
       　
  5. 把觀點整合到作品中——綜合(Integrate the
     ideas into a product. Synthesis)
     • 網路上關於網球戰術的資料初步整理：
       1. tenniscoach.hk 是由一群香港的熱心推動網球運動之資深教練所建立，在該網站的「網球戰術運用」專區中，有十五篇文章，似乎都是轉載自中網在線網站。
       2. 
          網球單打戰略與戰術是在輔仁大學體育室謝鎮偉老師的教學網頁之中。
       3. 刀神網球講經閣，作者自稱是美國職業網球教練協會認證的專業級教練。
       4. 網球技術磨練場
          蒐集了許多知名球員的姿勢
       5. 
          中文維基百科中，以網球為關鍵字查詢可看到許多基本知識。
       6. CEPS中文電子期刊服務網，可付費取得學術文章，概略搜尋一下有：
          • 
            網球截擊技術與應用分析
          • 
            網球運動比賽競技心理技能之訓練
          • 
            網球比賽戰略應用之原則
          • 
            預測發球局贏率在網球發球策略之應用
          • 
            網球發球落點與技術相關表現之研究－以2004年美國網球公開賽男子單打賽為例
          • 
            網球單打比賽之單球攻防模擬
          • 
            心智練習對網球發球技能學習之影響
            　
  6. 檢查結果—評鑑(eXamine the result.
     Evaluation)
     • 一小時時限已到，由於我是幫別人找資料，所以無法自己評估這些資料是否合用，可能必須等同事閱讀過後，再提出進一步的需求。

• 所謂「勉強成習慣、習慣成自然、自然變當然」的演變過程，真的是蠻有意思的。自從3/10 的晚餐開始，不再讓女兒隨興的吃多少算多少，軟硬兼施了三個星期，她自己似乎漸漸的有「要吃到一定的量」的意識了。
• 3/24 下午弟弟忽然發燒，提早到保母家接，保母給了些玉米，在水里國中前面買了水煎包後回家然後去看醫生，說是病毒感染。
  　
• 3/24 晚上女兒吃餅乾時說牙齒痛，老婆幫她檢查發現是之前臼齒補洞的填補材料掉了，打電話去埔里自然牙醫詢問說預約要排到清明節以後才有空，只好直接去現場排隊。七點多到發現候診區有十多人在等，有一半都是小孩子，大約等二十分鐘就輪到了。站在女兒身邊陪伴，發現醫生阿姨真的很會哄小孩，而且與助手之間的默契高超，一兩分鐘之內來回了十幾次工具材料的遞送，一氣呵成的流暢感真是令人讚嘆！事後我問女兒會不會痛？她說不會啊！醫生阿姨的手像老人的手輕輕的小力的，而且如果是會痛的，阿姨會事先告訴我。回程時經過埔里點心王，荷葉糯米雞、綜合燒賣，因為我精神鬆懈下來之後，才想到今天還沒吃晚餐好餓喔！
  　
• 3/25 晚上洋蔥炒雞肉絲，配粥吃。
  　
• 3/26 下午老婆去埔里辦事，順道買了零五粥鋪的寶貝粥、中山路加油站旁鹹油條，結果女兒 5分鐘就吃完一碗，又要了半碗，只花10分鐘吃完晚餐，真輕鬆。
  　
• 3/27 晚餐吃小魚青蔥海苔飯捲、炒A菜，女兒約30分吃完。
  　
• 3/28 晚餐吃豬耳朵、海帶豆乾絲、茴香炒蛋、炒高麗菜芽，女兒約40分吃完。

• 今早起來覺得喉嚨痛、背痛、加上最近如果說話較大聲的時候會耳鳴和頭暈，應該是累積了太多的疲勞，臨時決定請一天假在家休息。
• 由於3/23週日去走日月潭九龍口到文武廟的步道時，因飄著細雨而作罷，今天既然請病假，乾脆去走走促進血液循環，流點汗感冒應該會快一點好，況且帶著小孩子大概也不可能走完全程，於是決定自己先去探個路。
  　
• 從日月潭九龍口走到文武廟，來回約 4 公里，我走了約一個小時，但因為剛好沒有相機可以帶，所以沒拍照。
  　
• 步行紀錄：
  1. 在台21線 61公里處的九龍口臨時停車場停車
  2. 沿著米洛克景觀飯店下方的步道走，湖面往左邊拐了一個小灣，來到以前收費亭的地方，現在整理了兩張木桌椅，展望良好相當適合野餐，但路邊是劃紅線，還好往前20公尺左右有大概可以停兩三台車的空地。
  3. 走到汎麗雅酒店前約一百公尺，新鋪設的木頭棧道就結束了，走上車道約100公尺後，看到路邊有一缺口，往下走有可以接回步道，約200公尺後終止。
  4. 接下來是一段看起來蠻荒廢的水泥路，有點坡度，在林間蚊蟲不少，有一個地方甚至還有不知何處來的廢水直接排放在路邊，有小徑可以通到湖邊的釣魚區，走過文武廟前面的景聖樓下方之後，再200公尺左右會接到文武廟的天梯的中點。
  5. 到自己生日的那一個台階看看誰和我同一天生日，然後就往上走，印象最深的是竟然有多拉Α夢的生日！
  6. 爬完天梯，果然開始流汗了，到廟口當然要來顆阿婆茶葉蛋，吃完後去文武廟上個廁所，在廁所前面可以眺望貓蘭山的茶改場和氣象觀測站，在廟裡面遇到日本、香港、大陸的觀光團，真不愧是國際觀光景點。
  7. 到飲水機裝好開水後，回程走車道，還好路旁有加蓋的排水溝，走起來還算安全。
  8. 走回到汎麗雅酒店，有點想進去參觀，不過門禁森嚴作罷，回家找點資料看看也是可以的：
     • 
       小惡魔在飯店享受生活 日月潭汎麗雅酒店
     • 
       小惡魔在飯店享受生活 日月潭汎麗雅酒店-大公開
  9. 過了汎麗雅酒店後走回步道上，看著湖光山色覺得這麼悠閒真是太奢侈了，請病假才有這種好康的。

• 今天改完第一次評量的考卷並登記好成績之後，總算有一個比較長時間的空檔可以運用。
• 我花了大約六個小時來準備
  4/10要到坪頂國小資訊融入教學學習社群一系列研習的最後一場，主題還是「網路尋寶教學活動設計」，由於參加研習的草屯、國姓兩個鄉鎮的老師，我猜想有一半的人都已經聽過我以前講的，所以我設計了四個在之前的研習沒用過的教學活動，希望能讓老師能有不一樣的體驗。
  　
• 之前我寫過的有：
  • 20071207–第275回–研習-網路尋寶教學活動設計-4
  • 20071210–第276回–研習-網路尋寶教學活動設計-5
    　
• 今天我設計的四個教學活動如下：
  • 活動一-中文維基百科網路尋寶
  • 活動二-家鄉的人口與變遷
  • 活動三-英語單字圖表 （示範）
  • 活動四-米從哪裡來
    　
• 請各位提供意見，尤其是活動四的教學目標，還有可以配合的領域、課本單元，我目前還找不到，請幫幫忙！

• 3/22回南部投完票，3/23週日早早回南投，約兩點抵達。由於週六收到我用「日月潭」當關鍵字訂閱的 Google 快訊，有一則聯合報的消息是環潭步道延伸 盡覽日月潭風光，說到日月潭九龍口到文武廟的步道已經做好，很想去走走，週日回到家中之後想說先去提水回來再去散步，沒想到提這水還真是一波三折：
  • 14:30 去提水時恰好旁邊有人在燒金紙，不少灰燼飄落到水桶中，放棄。
  • 17:00 再去提水，不巧有一輛車排了六、七個水桶在接水。
  • 19:00 第三度去提水時正在下雨，無奈的撐著雨傘提水。
• 日月潭的九龍口在哪裡？
  • 台21線 61公里處
  • 從水里出發的話，經過頭社村、水社壩提、水社遊客中心、在大淶閣前面左轉，經過朝霧碼頭、加油站、然後會在路的左邊看到一個臨時停車場就是。
  • 從埔里出發的話，經過魚池、中明村、抵達日月潭的三叉路口，左轉的話是往文武廟、德化社，右轉的話，一右轉就馬上會看到九龍口臨時停車場。

    　

• 九龍口地名的由來在此，停車在這裡，可以選擇走四條步道之一：
  • 水社親水步道
    • 網友版 九龍口到杏壇的步道
  • 貓蘭山登山步道
  • 內湖山步道
  • 未命名步道 （九龍口到文武廟）

    　

• 3/23週日下午兩點半，氣溫有點涼又飄著雨絲，走了不到一百公尺就放棄，怕小孩淋雨，這雨就這麼一直下到晚上，該不會梅雨季快來了吧？這是住在日月潭週邊最大的問題—溼氣太重。
  　

• 今天在學校聽進成說，他兩三週前去走，步道只做到汎麗雅酒店附近，並還沒有到九龍口，這點可能我再去走看看再說。順道一提，假日時九龍口附近的潭面上，每整點會有約80公尺高的噴水表演。

            

• 大選過後，台灣將走向何方？價值是否能夠重建？這是大家要一起努力的。今天晚上在電視新聞上看到一個片段，許多人到馬家前等著要看他，其中有一個大陸人，有記者問他為何而來？他答曰：「我想看看華人世界最高規格的民主選舉是什麼樣子。」，希望他說這句話是正面的意思，也希望是代表大陸的年輕世代對民主的想望。如果有一天，大陸的民主化也到了一定的程度，那麼統獨問題也許也就不是問題了。
  　
• 上週五輔導團國中小資訊教育組一行人到北山國中進行到校服務，我們分成三個部份對談：學校資訊設備、學生資訊教育、資訊融入教學。我負責資訊融入教學的部份，在一週前我們就先與學校溝通服務內容，並給予問題提要，內容如下：
  1. 貴校曾經在哪些領域與議題實施過資訊融入教學？
  2. 貴校目前一學期至少有實施過一次資訊融入教學的教師有幾人？
  3. 貴校教師對於資訊融入教學的意願與接受度如何？曾遇到哪些困難？
  4. 貴校教師認為資訊融入教學的有效模式為何？
  5. 請列舉曾辦理校內資訊融入教學相關教師研習、教學觀摩。
  6. 貴校是否有數位教學資源的儲存與分享機制，以便重複使用與改進？
  7. 其他問題或建議

• 北山國中去年曾獲得教育部教學卓越銀質獎，感謝蕭進賢校長及其所帶領的教學團隊給我們機會實地到校去學習，以下是我與教務主任陳志聰的對談紀錄：
  • 北山國中為95學年度資訊種子社群學校，其實施過程與成果分享在此。全校教師皆樂於實施資訊融入教學，惟單槍投影機為共用，上課前需花費10分鐘左右架設單槍與筆電為一大阻礙，我建議陳主任向教育處提計畫申請電子白板，並分享自己的使用經驗，進教室只要打開電腦和投影機2分鐘即可上課。
    　
  • 陳主任提出在製作學生數學學習單時，文書處理軟體中方程式與幾何圖形的製作困難，方程式建議使用OpenOffice.org的Math製作，幾何圖形建議使用OpenOffice.org的Draw 或自由軟體Inkscape (向量繪圖)來製作。
    　
  • 陳主任提出教師學習自由軟體的困難，我告知澎湖人NO1影音教學網上有許多自由軟體的操作教學錄影可提供老師自學。
    　
  • 陳主任提問是否有類似GSP的自由或免費軟體，我一時想不起來，事後查出是KSEG（免費軟體），在 http://www.csjh.tpc.edu.tw/~tsou/  有使用教學。
    　
  • 陳主任分享即時通訊軟體與班級網頁有助於班級經營與親師溝通。
    　
  • 陳主任提出學校網站的公佈欄上傳附件後無法觀看下載的問題，該公佈欄是新竹縣曾琳富老師開發的「學校整合模組」中的一個模組，我檢查錯誤原因後發現是「學校整合模組」安裝於學校伺服器時初始設定的問題，叫出 confic.inc.php 將 $self_url參數從 localhost 改為學校網址之後，附件即可正常觀看與下載。
    　
  • 我分享個人的教學部落格
    http://163.22.105.1/~james/glgl/  ，並交換 email地址以便日後聯繫。
    　
  • 北山網站教學資源列舉
    • 愛上北山生態之旅
      http://163.22.56.131/cover4.html
    • 班級網站
      http://163.22.56.157/school/basic/reg_class.php
    • 教師網站
      http://163.22.56.157/school/basic/reg_teh.php
    • 品格教育
      http://163.22.56.131/bs-char.htm
    • 教學文件分享
      http://163.22.56.131/e-e/share.htm
    • 環境教育
      http://163.22.56.131/e-e/index.htm
    • 鄉土教育
      http://163.22.56.131/localedu/index.html
    • 各領域教學
      http://163.22.56.131/firstpage.htm

• 每逢週五便推出家常菜的單元，似乎快要變成第300回以後的慣例了，至於說為什麼要固定在週五？我想應該是忙了一週想要放鬆一下吧！另外就是，這樣在我的網誌的選單中，固定在每週的同一天的話，找起來很方便！
  　
• 本週女兒晚餐的吃飯速度並沒有改善，但至少都有吃到一定的量。
• 3/15週六早上去參觀完北梅新社區後，中午到埔里圖書館前的「九張桌子」吃英朱推薦的義大利麵。原本是要進去吃的，但弟弟在車上睡著了，只好外帶在停在籃球場前面的車子裡面吃，看到陸續有許多父母帶小孩和小小孩去吃，一下子就客滿了，口味似乎蠻受到小朋友喜愛的。晚上把冰箱裡面現成的香腸、洋蔥、剩飯炒一炒來吃，忘了計時。
  　
• 3/16週日中午在水里火車站附近的「水里老店」吃麵，沒計算時間。晚餐40分鐘吃完。
  　
• 3/17週一晚上的炒飯，女兒 37分鐘吃完，聽說早上同學生日全班把十吋蛋糕吃光光，中午許多小朋友沒吃完倒掉，女兒雖然還是吃最慢，但是據說她是唯一有吃完午餐的人，進步很多。
  　
• 3/18 週二晚上吃海苔飯捲，隨意添加青菜和碎炒鮭魚，沒計時是因為女兒很愛吃，不擔心她吃太少。
  　

• 3/19 週三晚上吃什麼我已經忘了，女兒吃超過一小時，蠻無奈的。
  　

• 3/20 週四晚上吃饅頭夾榨菜肉絲和一道青菜，大約也是40分鐘左右才吃完。
  　

• 3/21 週五晚上懶得煮，買外面的便當來吃，女兒吃了快一個小時，唉！有沒有什麼方法可以改善呢？救救我吧！

• 今天上午九點左右打開email信箱，看到吳淑娟老師已經針對我昨天參加研習的感想給了我回應，覺得真是有賺頭！因為我只寫了736 個字，吳老師卻回給我 1034個字，呵呵！
  　
• 從自己當研習聽講者與擔任研習講師的兩種經驗中，我感到講師真的很需要知道聽講者的看法。然而，實際在研習的時候，最後的綜合座談經常是有一種令人窒息的沉默，或者是形式化的問答。我自己是合理化的把它想成，大家都好貼心不想耽誤別人結束離開的時間。精彩的對話與討論，通常都不會在短短的「綜合座談」時間中發生，我想是因為彼此都需要時間去消化與醞釀。
• 關於昨天我說知道自己的英語發音有問題但無法矯正，讓我很有沮喪感與焦慮感，我想再多做一點探討，可以分成三個方面：
  1. 我聽得不夠多
  2. 我說得不夠多
  3. 沒有對象能經常指出我說的英語哪裡怪怪的、錯誤的 （咬字、音調、節奏）
     　
• 關於第三點是比較無能為力的，第一、二點則可以透過自我練習的方式來解決，例如我們現在讚嘆吳老師或是賴世雄老師的英語講得真是漂亮，其實人家是經年累月的不斷練習而來的，若想矯正自己的發音，多聽多講應該是不二法門。
  　
• 要多聽，首先要先確認聽的來源是道地的美語，單字發音的部份，Yahoo 奇摩字典的發音功能是個蠻方便的來源。例如moon的發音，母音的部份我總是念不好，經過吳老師的指導和多聽幾次後Yahoo 奇摩字典發現，oo 應該是有兩拍，第一拍是ㄨˋ，第二拍是ㄨˊ，我覺得我的問題應該是念第一拍的時候是著噘嘴巴念，如果我不要噘嘴巴，而是讓ㄨˋ的聲音從喉頭湧上來，並且下顎有點用力的往上抬，會念得比較接近。至於第二拍的ㄨˊ，似乎要鼻音化？
  　
• 吳老師強調，練習發音時，一定要成串 (chunk),，而不要只練習某個單字，因為某一個音常會受到語音環境的影響而有變化。我目前能夠找到最佳的資源，是美國之音的慢速英語廣播節目（VOA special English），那兒有相當大量的文稿和聲音檔可以用來練習，美語發音我想應該是夠純正的。
  　
• 建議您可以以個人的興趣或需要找幾段來聽，例如我最近四年級英語課第一單元的單字是 Hamburger, Sandwich, Hot Dog 等等，我在資訊課讓學生到 Flickr 找具有創用CC授權的相關照片，讓學生用文書處理軟體製作一張A4大小的英文單字圖表時，學生發現，咦？Sandwich 這個字找到的照片怎麼像是Hamburger？原來學生認為一定要有「三角形」的土司麵包才能算是「三明治」。
  　
• 由想跟學生解釋三明治和漢堡的由來，我用VOA special English網頁上的搜尋方塊中，輸入 sandwich，找到一篇An Earl and a Whirl- How Sandwiches and Jacuzzi Baths Got Their Names，很快樂的發現有錄音檔可以下載，而且有文字稿可以對照，真是過癮！由於這一篇是訪問一本書的作者，所以這不是一個很有代表性的例子，您可以先聽聽Hot Dogs and Apple Pie Just Some of America’s Favorite Foods這一個，就可以感受到美國之音的慢速英語廣播節目的魅力。
  　
• 美國之音的慢速英語廣播節目的三個要素是：
  1. 說話的速度大約是正常的三分之二
  2. 大多使用核心的1500個單字
  3. 句子盡量簡短且僅含一個要點
     　
• 暫且到此打住，有時間再聊囉！

• 今天上午把辦公桌上堆積如山的學生英語學習單改掉七成左右就到中午了，沒時間出下週第一次評量的試卷，下午要去參加研習，明天再繼續奮鬥。
• 今天下午到水里國小參加南投縣97年度國教輔導團國小英語領域–濁水溪畔精進英語教師課堂教學能力研習，一系列五場的第一場，由愛蘭國小吳淑娟老師（部落格、教學網站）主講「英語正音」，在此之前我寫過兩篇相關的紀錄：
  • 20070110–第096回–英語研習
  • 20070115–第099回–吳老師的回應
  • 20070215–第104回–邁向英語正音之路-1
    　
• 今天的研習仍然是收穫很多，知道自己的英語發音哪裡不準。有的是不知道的，像
  garage 的第二個g發音，我一直以為跟 age, orange的念法一樣。有的是知道但總是念不好的，像 spoon, moon, room的念法。吳老師也提出許多發音的訣竅，像是 sing a song, King Arthur 的發音中 g 和 a 連音的發音技巧可以用台語的「搔癢」來比喻很妙。
  　
• 但老問題還是存在，在聽吳老師講解時可以改正，但研習結束後正確的聲音就消失、遺忘了，這樣仍然無法將正確的念法「鞏固」下來，頗讓我覺得沮喪與焦慮，因為自己講得不夠標準會影響到學生。例如，您不會希望您兒女的國語老師把「飛機」說成「灰居」吧？
  　
• 研習結束後，秀勳看到我很疲倦的樣子很驚訝，因為我總是衝衝衝的，由於距離去保母家接弟弟的時間還有一小時，於是就到秀勳的辦公室坐一坐，聊聊自己目前的困境，抒發一下果然心情有好一些。
  　
• 此外，也跟秀勳分享我最近幾週在車上聽一個廣播節目，我想應該是和今天瑞蘭在研習中分享的是同一個節目：教育廣播電台德芳主持的「教育生活家」生活家節目的「世界之窗」單元，由蕭文乾老師在20050118～20050927主講的18個講次，可以線上收聽，也有講義可以下載。
  　
• 蕭文乾老師又稱「問老師」，他提倡「雙母語教學系統」，在他的網站上，可以下載KK音標與注音的對照，運用自身母語注音符號的基礎，加上一些他研發的記號，使得國人也能把美語說得像母語一樣好，也就是他所謂的「雙母語自學法」。強烈建議您先聽聽那18個講次再來評斷用注音學英語是否可行，我個人的經驗是有很大的幫助，雖然自己念得時候會覺得怪怪得，但念出來的聲音真的是有比較標準。

• 我曾寫過的日月潭風情：
  • 20070313–第117回–櫻花‧詩情‧日月潭
  • 20070406–第135回–貓囒山步道
  • 20070424–第147回–日月潭溢水口
  • 20070425–第148回–日月潭螢火蟲（大竹湖）
  • 20070426–第149回–日月潭水蛙頭步道-1
  • 20070427–第150回–日月潭水蛙頭步道-2
  • 20070501–第152回–日月潭慈恩塔

• 3/2週日上午一開始本來只是要去大竹湖步道走走散步的，從走完後意猶未盡，
  老婆提議去磐石營地看看他們的露營設施，就在日月潭青年活動中心下方。

意外發現磐石營地旁有條步道，只有四、五百公尺就走走看吧！

沒想到，步道旁有個露台可以看到營地內別人在露營的情形！

因我們最近在家裏晚上都睡帳篷節能，所以弟弟一看便很開心喊：阿蓬！

步道走來很輕鬆，想到德化社有大型活動時怕會塞車，
不妨把車子停在蝴蝶園的停車場，然後安步當車走過去也很愜意。

步道的另一端出口是在德化社的富豪群附近的中華電信旁。

走到碼頭前的商店街，吃吃東西休息一下再走回去，蠻舒服的。
回家後上網查，才知道原來這條不知名的捷徑是伊達邵親水步道。