Posted by glglace on 6月 25, 2008
第393回–學生資訊能力檢測-2
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- 兩歲多的弟弟很喜歡聽北原山貓的一首歌「長得不一樣」，這幾天接送的路上他都要求重複聽個三四次。車上音響的控制選項中有一個「重複播放」功能，其實我是可以讓這首歌反覆的放，但我並沒有這麼做。
- 他稱呼「長得不一樣」這首歌為「啊～」，當歌曲唱完換首後，弟弟會喊：「爸爸，啊～」，然後我就會讓這首歌再放一次，他如果沒講就繼續聽下一首。三天前，我告訴他要說「繼續啊～」，兩天前，我告訴他要說「再聽一次啊～」，也因此他增加了一些語彙。
- 今天回家的路上，由於弟弟講「繼續啊～」的語氣很兇惡，我要求他要有禮貌一點，而且要說「拜託」，他似乎有點不高興，從光明國小僵持到明潭國中，我也堅持不放音樂，跟他閒聊別的事兒，後來他實在很想聽了，終於肯跟我說「爸爸，拜託，繼續啊～」哈！如果我使用「重複播放」功能，那麼弟弟的語言發展就少了一些情境和機會。
- 科技不在於用多用少，而在於用得巧。
- 參考資料
- 前天談到學年末做學生資訊能力檢測，雖然說會做那些選擇題未必能呈現學生的資訊能力，但至少可讓老師用來檢視一學年來的資訊課是否有不完備之處。
- 金龍摩法學院失連，後我找了雲林縣學生資訊能力檢測網，那兒有課程規劃、教學大綱暨學科、實作題庫，相當完整。不過，從昨天開始，該網站的資料庫似乎有點狀況。
- 一開始，我是將題庫列印出來，用紙本的方式和學生討論。後來覺得這樣蠻浪費紙張的，所以又另外找到雲林縣馬光國小用Hot Potatoes作成的線上測驗，很令人開心！有人這麼辛苦的去做這件事，非常感恩！然而，有些題目的答案似乎不對，想幫忙改，但要取得Hot Potatoes的原始檔比較好改，因為匯出成網頁檔後，中文字被編Unicode碼了，我不知如何還原回來。
- 以上適合複習時使用之，若要做測驗，可以到台南縣學生資訊檢測網站去，會亂數出題，這樣學生無法看左鄰右舍的作答情形。
- 雲林縣學生資訊能力檢測網的學生練習專區也很不錯，超連結網址稍微動動手腳就可以出現自己學校的校名，我用來給六年級學生做畢業考。
- 感謝許許多多老師的辛勞付出，為大家造福，感恩喔！