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南投縣永興國小江明勳老師的部落格

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Archive for 5月, 2009

Posted by glglace on 5月 29, 2009

第580回–消費券-6-南投市家樂福

Posted under 家庭生活-消費券

  • 我們家的母貓「阿喵」，由於有外面的野貓會搶她的貓餅乾，所以我大多會陪他吃。最近我發現她越來越過分了，當她發現我陪的時候，眼睛沒有看著她，竟然會跟我抗議，要我看著她吃！有時候我會在陪吃的時候在後院走來走去，昨天早上發現我離她稍微遠一點，她竟然會叫我回來離她近一點，她才要繼續吃！
  • 關於消費券，我寫過的有：
    • 20090121–第498回–消費券-1-台南市領券
    • 20090212–第504回–消費券-2-IKEA高雄店
    • 20090226–第514回–消費券-3-智高產品-誠品台南店
    • 20090511–第566回–消費券-4-埔里易百分文化廣場
    • 20090528–第579回–消費券-5-南投市清水餐廳
  • 20090516 中午在南投市清水餐廳花消費券吃完飯後，下午兩點到南投市的家樂福逛街，小孩們看到旋轉木馬好高興，衝過去要坐，正好還有一位小小孩，邀請來一起坐，三個小孩10元很划算。
    　
  • 三歲多的弟弟看我跟姊姊有同款太極排汗衫，姊姊又跟媽媽有同款 Polo衫，說他也好想要有一件跟把拔馬麻一樣的衣服，不過我們繞了家樂福一樓一圈，沒看到適合的。
  • 14:22 找不到衣服去金石堂逛一下，我和老婆看到四本書想買，但想說等一下逛完家樂福再上來買，不過後來忘記了，可惜！
    　
  • 夏天要到了，幫弟弟買泳褲，幫姊姊買蛙鏡。
  • 15:23 姊姊挑選了一件幼稚園畢業典禮要穿的白色洋裝，她特別偏好華麗的長裙。
  • 逛到蔬果區的時候，為了閃躲一個跑來跑去的小女生，我的大腿撞到榴槤，榴槤掉下來刮傷我的小腿，真是不幸。16:15 結完帳，一共三千出頭，兩千元用我去年參加教育部資訊融入教學創意競賽的獎金（家樂福禮券）支付，一千元用消費券，零頭用現金。
  • 16:29 上車時，女兒說她剛買的飲料吸管掉了，我想到昨天在7-11買養樂多的時候，店員給我的吸管，通常我是不拿的，但昨天不知為何收下放在錢袋中，今天剛好派上用場，真巧！我最喜歡吃墨西哥麵包的表層，在烘焙時溢出的蛋汁凝結在烤盤上的那個部分。
  • 17:09 經過集集的時候，想說去看看維峰說的龍泉裡自行車道那一帶的農地。
  • 交通算蠻變得，離龍泉火車站距離不遠，綠色隧道的車流量也不大。
  • 很久沒走綠色隧道，綠光森林咖啡似乎沒在營業了，隧道的頂部似乎有整修過，滴水的情形比以前好很多。
  • 到集集市區發現多了一家賣「鹹粥」的店，不知是否有我所懷念的台南家鄉口味？還有一家桶仔雞的店，店招畫得很棒，一看就知道主人的長相和姓氏。
  • 隔天5/17早上弟弟迫不及待的要把家樂福新買的鈴鐺裝在他的三輪車上，快樂的在院子裡騎，我則是試試看游泳用的鼻夾好不好用，今年想把仰式練好。
  • 5/17 中午，用家樂福買的牛肉、油菜和麵條來煮個牛肉麵當中餐。
  • 很不幸的是，小孩覺得太辣了不敢吃。
　 　 　 　 　 　
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Posted by glglace on 5月 28, 2009

第579回–消費券-5-南投市清水餐廳

Posted under 家庭生活-消費券

  • 今天是端午節，本來應該是要返鄉過節的，但是因為女兒發燒拉肚子，醫生說應該是腸胃炎，所以只好留在南投，好想念台南的月桃葉花生粽喔！
  • 關於消費券，我寫過的有：
    • 20090121–第498回–消費券-1-台南市領券
    • 20090212–第504回–消費券-2-IKEA高雄店
    • 20090226–第514回–消費券-3-智高產品-誠品台南店
    • 20090511–第566回–消費券-4-埔里易百分文化廣場
  • 20090108，去輔導團開最後一次的資深輔導員定期會，曾惠楨主任寫門聯給大家，很有快要過年的氣氛，會後清水校長和大家一起去清水餐廳用餐，對這種巧合覺得很有趣，進去之後很驚訝的發現裡面竟然是這麼寬敞，菜色也挺不錯的。
  • 20090516，全家去南投市家樂福逛街，到南投市的時候已經是中午，想到四個月前愉快的用餐經驗，又想到消費券還沒用完，就豪華一點到清水餐廳吃飯好了。
  • 女兒挑選要坐半開放式的包廂座位，我拿起菜單來看，想說唸菜色名稱讓女兒選的時候，服務小姐拿了一份有照片的菜單來，女兒就比較能選擇了，真是貼心。
  • 點了之後先去結帳，其中500元用消費券，110元用現金。我注意到店名的後面有個印章刻印個「江」字，難道老闆與我同姓？
  • 由於11點多開車來南投的路上，小孩睡著了，所以到南投時又讓他們在車上睡了一下才來吃飯，點好菜已經下午一點了，所以請服務生先把水果和甜點先送來。
  • 濃湯很受小朋友的喜愛，生菜沙拉就大人吃，特別的是裡面竟然有鴨賞。
  • 清水餐廳店面雖然不寬，但裡面蠻長的，復古又現代的空間設計感蠻適合悠閒的吃飯聊天。
  • 女兒點了一個海陸雙燒媽媽吃。
  • 飯後喝完咖啡和果汁，準備去家樂福繼續花消費券和我去年參加教育部資訊融入教學創意競賽的獎金（家樂福禮券）囉！
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Posted by glglace on 5月 27, 2009

第578回–軟體使用-您的 Windows XP 是盜版的？

Posted under 資訊教育-軟體使用

  • 上週偶然的機會，聽一個老師在說他的公務帳號密碼，我覺得密碼怎麼會那麼簡單？原來那是因遺失而補發的密碼，我建議還是去重新設定密碼一下吧！
  • 5/18 上午一個朋友打電話問我說，她的電腦出現盜版軟體的警告，她不敢繼續用，該怎麼辦才好？我問她說當初買電腦的時候有沒有買 Windows XP，她說有，於是我說那可能是電腦公司幫你安裝軟體的時候，使用的是一片快速安裝的光碟，沒有用到你所買的Windows XP序號，才會出現盜版軟體的警告，你先把你的序號找出來，我告訴你怎麼改。
    　
  • 其實講電話的時候我也不會改，我只是知道可以改而已。5/19 早上上網查了一下，有的方法似乎不大合法，有的方法則是很麻煩，有的雖然有提供簡便的程式，但也有網友說擔心是否內含病毒，總之似乎不是那麼容易。
    　
  • 最後在發卡布洛裡面看到一篇更改XP序號的方法 - VBScript 腳本語言，可以看到他所撰寫的 VBScript 的內容，感覺很安全，於是照著做一次就成功了！程序是這樣的：
  • 看到盜版軟體的警告，雖然繼續用下去也不會怎樣，但總是看了很礙眼，您說是吧？請您跟我這樣做！
　 　
  • 在桌面空白處按滑鼠右鍵，選擇新增一個文字文件。
　 　
  • 打開新增文字文件，將發卡布洛裡更改XP序號的方法- VBScript 腳本語言一文中的VBScript複製貼上，並將「您的序號」這四個字，換成您的 Windows XP的光碟的外包裝或盒子上的序號，然後存檔。（有的是直接貼在電腦主機上）
    　
  • 序號一共由25個英文和數字所組成，其中如果有 - 號請去除。
    　
  • 將檔案名稱「新增文字文件.txt」改成「xp.vbs」，如果您只看得到檔名但看不到附檔名，請您身邊會調整設定的人幫您。
　 　
  • 按兩下 「xp.vbs」這個檔案的圖示，就會執行更改XP序號的動作，執行完畢後，大約10秒左右，您就可以看到原本桌面背景從「昏天暗地」的黑色，又變回原來的「藍天綠地」了，恭喜您！序號更改成功！
　 　
  • 真的就這麼簡單嗎？嗯，的確是蠻令人懷疑的，這樣好了，要是您不相信您已經通過微軟的正版Microsoft軟體驗證的話，您可以點選前述超連結去驗證看看，如果有出現左圖畫面的話，表示您可以放心了。
    　
  • 如果您沒有正版的Windows，也不想花錢去買，建議您考慮改用自由免費的 ubuntu
　 　 　 　 　 　
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Posted by glglace on 5月 26, 2009

第577回–家常菜-24-三角飯糰

Posted under 家庭生活-家常菜

  • 今天到草屯國小參加南投縣「97年多功能e化專科教室暨創新模式及典範團隊互動式資訊融入教學成果觀摩研習」，一整天聽下來，看到縣內十所學校的推動過程與成果，非常興奮，待我過幾天有空再整理出來與大家分享。其中我最認同的一句話，就是要先有教學設計，才有資訊融入。另一感想是，我認為精采的教學活動，95%來自於老師的用心，5%來自電子白板的功能。
    　
  • 中興國中王仁穩主任在分享時有提到我寫的第56回，回家後自己去找來看看，覺得兩年半前的一個自我說明，還是很有必要再說一次，請容我「複製貼上」吧：
    • 從表面上看來，我仍然是個不折不扣的電腦迷，但自從我發現原來自己最在乎的是如何教學才能對學生有幫助後，我極力想撕掉電腦狂熱份子的標籤。當我在興奮的、熱切的談論著資訊科技時，其實，我在意的是資訊科技如何能在教學上發揮效用。
  • 20090514 的晚餐原本打算吃壽司，後來看到一個電視廣告，在家裡自己做三角飯糰，想說那個道具我有哇！很久沒拿出來做了。
  • 我問幼稚園大班的女兒還記不記得這個道具，她說不記得，可見至少放了兩年以上沒拿出來用過了，今天準備的是海苔片、青蔥炒海底雞罐頭、白飯。
  • 製作三角飯糰的道具，使用前要在底部先抹一點食用油，才不會在壓密實的時候沾黏。
  • 壓密實之後，把道具翻轉過來，按一下中央的三角形，我想應該是排入空氣的用意，就可以輕鬆的分離道具與飯糰了。
  • 由於這種海苔片並不是專門用來包三角飯糰的，所以無法包得很漂亮，其實我也不知道怎麼包才會漂亮啦！不過光是這樣，女兒就已經很高興了。那個道具一次可以做兩個三角飯糰，女兒和兒子各一個之後，我做了捲壽司給自己吃。
  • 做第二捲的時候才想到家裡還有千島沙拉醬可以拿出來加。
  • 女兒吃了一個很滿意，說她要自己做一個，可以預想到大概飯粒會到處掉吧！不過沒關係，再來收拾就好了。
  • 女兒有模有樣的照著剛剛的程序做一遍，成品還滿好看的，也許是自己做的東西特別好吃，她又吃了一個。由於飯糰壓得蠻紮實的，這樣吃下來的飯量，大概有她平常吃的 1.5 倍之多。不用大人催促吃快點，也不用餵，真是太好了！
　 　 　 　 　 　
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Posted by glglace on 5月 25, 2009

第576回–親子時光-降落傘的厲害

Posted under 家庭生活-親子時光

  • 教育部落格大賽在5/22公布決賽名單，我沒有入選。
    • 第一個感覺是有點失望，我覺得自己寫得不錯呀！
    • 第二個感覺是有點慶幸，因為上兩星期，我都覺得沒有辦法自由自在的寫自己的部落格，老是想著如何寫出符合別人期望的文章。
    • 第三個感覺是別在意，因為還有比我更棒的部落格也都沒有進入決賽。
      　
  • 最重要的是透過這個活動，我才知道網路上原來有這麼多熱情的老師，讚啦！
  • 話說 20080521 在鵲橋上撿到猿尾藤的翅果，往下丟旋轉落下的姿態非常美，女兒名之為「降落傘的厲害」。20090506 看到廖婉雯老師的部落格上有一篇手工飛葉，問題是要用到迴紋針。我想到小時候似乎也做過類似的紙玩具，想要找個時間跟孩子們一起重溫舊夢。
    　
  • 20090517 早上，兩個小孩在家裡吵鬧，我想說來做點什麼好玩的事吧，就想到要跟孩子們一起玩這個，做好之後問老婆小時候有沒有玩過？她說沒有，所以我就順便把做法拍下來，分享給有需要用到的人：
  • 用一張A4廢紙，裁成八長條，頭部的折法請看照片。
  • 左照片中畫紅線的地方用剪刀剪開，然後折成像右照片的樣子。
  • 我嘗試改變一下，頭部折兩遍，整個長度變短，想看看哪一種比較會旋轉、比較會飛得遠。
    　
  • 到司令台上測試看看，發現離地面太近了，又跑到樓梯轉角去測試，效果比較好。頭部折兩遍的那一種似乎降落速度比較快，頭部折一遍的那一種則似乎比較會旋轉，也飄得遠一點，不過因為每次丟的時候，風的強度和方向都不同，不足以推論兩種有何差別。
　 　 　 　 　 　
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Posted by glglace on 5月 22, 2009

第575回–明信片交流 postcrossing-8-收到第一張

Posted under 個人興趣-postcrossing

  • 今天到台南市東光國小開教育部發展三年級資訊教育課程的第一階段審查會，教授與我們的看法頗有差距，但這是好事，讓我們能夠知道原來從不同的角度來看，會有這樣的看法，同時教授因此知道教學現場的狀況，讓彼此都能夠打破各自思考的局限性。
  • postcrossing 是一種「明信片交流」活動，你寄明信片給隨機選到不同國家的人，並且收到從世界各地寄給你的明信片！
    　
  • 20090202 寄出了第一張 postcrossing 明信片到芬蘭，20090203 寄出了第二張到美國，盼呀盼的，終於在 20090224週二早上 10:08時，在學校辦公室我的桌上看到有人寄明信片給我了！看來應該是昨天以前就送到了，但因為我週一課比較多挳能沒注意到。
    　
  • 我收到的第一張 postcrossing 明信片編號：NL-139002 
  • 趕緊上網去登錄，並留言給對方感謝之。
  • 這張明信片大約旅行了10天，9582公里。
    　
  • 原本2/24看到對方是 divegirl76，5/17寫此文時發現改名為Divecouple，也許是這位女生最近結婚了？

    　
  • 這張明信片是從荷蘭的Rotterdam鹿特丹寄來的，明信片上的照片是鹿特丹市中心的一座橋的夜間照片，雖然 postcrossing網站有提供使用者將明信片上的圖片拍照或掃描後上傳的功能，但我總覺得有著作權的顧慮，所以我並不想這麼做，不過各位還是可以從網站上看到，曾經收到過同一張明信片的人將之上傳的樣子。
  • 用Google地圖去看一下鹿特丹的地理位置，想像一下有個住在那裡的人，親手寫了一張明信片，到街上的郵筒投遞的樣子，瞬間國中所學的地理歷史，對我產生了真實世界的連結，真是很棒的享受。
    　
  • 雖然email是一個很方便的通訊工具，不過有時候「慢慢來」也不見得不好，看著明信片上的手寫筆跡，讓我想到我對學生英文書寫的要求，也想讓學生看看外國人，不一定是美國人，是怎麼寫英文字的，應該也很有趣，甚至是讓學生查字典翻譯出到底這張明信片上寫了什麼，都是很有意思的教學活動！
    　
  • 看著自己的名字和地址被外國人書寫，實在是很有趣。最特別的是她寫阿拉伯數字４的時候，是有點像注音符號的ㄐ。
    　
  • 明信片上貼的郵票，是 95 EUROCENT，我想應該是歐元95分，95分應該是0.95元，我想知道換算成新台幣是多少錢？從臺灣銀行牌告匯率中可看出，一歐元大約是45元台幣，那麼歐元95分是新台幣多少元？這也是一個蠻有情境的數學題目呀！
    　
  • 看一下中文維基百的的鹿特丹條目：
    • 鹿特丹（荷蘭語：Rotterdam）是荷蘭第二大城市（第一大是阿姆斯特丹），位於荷蘭的南荷蘭省，Nieuwe Maas河畔。它是歐洲最大的海港，直到近年來甚至曾是世界上最大的海港。鹿特丹的名字來自於在市中心注入Nieuwe Maas河的小河鹿特河和荷蘭詞Dam（壩）。
      　
  • 在國中時應該也有讀過，但要不是收到一張來在鹿特丹的明信片，這些知識只會隨著考試結束而飛灰湮滅，現在讀起來，感受完全不同！
    　
  • 由於明信片的照片上，有寫 Rotterdam Erasmusbrug，我很好奇這是地名還是橋的名字，上網用 Google 圖片一查，哇！好多這座橋的照片喔！
    　
  • 我很想在此貼張照片給各位看，看因為Google 圖片搜尋到的可能是有著作權的照片，所以我改用 flickr creative commons 的搜尋引擎，找出一張具有創意公用授權2.0，只要註明作者為 Jacqueline ter Haar就可以使用的照片給各位看：
　
　 　 　 　 　 　
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Posted by glglace on 5月 21, 2009

第574回–明信片交流 postcrossing-7-寄出第二張

Posted under 個人興趣-postcrossing

  • 今天上午下午各開一個會，整天都在外面跑，還好有在五點即時到保母家接三歲多的弟弟，然後一起去超市買東西。結帳出來後，我讓他站在臺階上洗個手，然後要他跳下來跟我上車，他說等一下，我不解的問他為什麼，他說等要隔壁的車子走，我才注意到隔壁的車子有人上車發動車子，覺得很滿意他這麼注意安全。
  • postcrossing是一種「明信片交流」活動，你寄明信片給隨機選到不同國家的人，並且收到從世界各地寄給你的明信片！
    　
  • 當我在 20090202 寄出了第一張 postcrossing 明信片之後，就開始期待收到別人寄給我的  postcrossing 明信片，不過想想不對，因為根據遊戲規則：你寄出的明信片，必須至少有一張成功的被網友收到並登錄，你才能開始收到別人寄給你的明信片！
    　
  • 如果我只寄出第一張就苦苦的等對方收到，那萬一寄丟了怎麼辦？應該趕快來寄下一封！
  • 20090202 早上 10:22 去魚池街上的郵局，把第一張明信片寄到芬蘭去。隨後到郵局裡面看看有沒有明信片可以買？
  • 一般而言，postcrossing明信片是要用一面有圖案另一面空白的，並不是那種兩面都空白的明信片。20090202 早上 10:28 只買到郵局發行的台灣風景系列中的日月潭明信片，不含郵資一套6張45元，因為有郵資的明信片上面印的是2.5元的郵票。
  • 20090202 早上 10:41 肚子餓在魚池街上的一個早餐店吃排肉飯，還蠻好吃的。「排肉飯」這個名詞是我約莫五年前才有聽過的，我在南部住了二十幾年從來沒聽過，似乎是南投特有的說法。
  • 20090203 吃過中飯後，12:22 挑一張明信片寫！
  • 我寄出的第二張 postcrossing明信片：
    • 編號：TW-31265 
    • 對象： 美國德州Austin的 aSimone，性別未知
    • 喜歡收到的明信片類別：風景、動物、卡通人物，希望是Child-friendly的圖，應該是有小孩的人，會跟小孩一起看世界各地寄來的明信片。
    • 我 20090203 寄出，aSimone 在20090213上網登錄，這張明信片大約旅行了10天，12720公里。
    • aSimone 留言給我，說：Sun Moon Lake is s beautiful! We love the stamp too. :)
      Thank you! 這個 We 我猜想就是指他/她自己和小孩。

      　

  • 我構思要寫什麼文句：
    • 因為是日月潭的風景，所以我就想說要解釋一下日月潭的特色，但真的很難用一句話寫出日月潭有何特別之處，只能籠統的寫。
    • 但這樣寫我很不滿意，所以我又在 Youtube 上找了一個遊客到日月潭觀光時拍的影片，推薦 aSimone 如果有興趣可以去看看。
  • 20090203 12:38 唸我寫的內容給幼稚園大班的女兒聽，並解釋 postcrossing 活動的玩法。13:15 和女兒一起走路出門去寄明信片，發現隔壁民宿的桂花樹上吊了好一陣子、不知是誰的的汽車鑰匙，竟然是我丟掉了一兩個月的！之前看到還在嘲笑說是哪個迷糊的旅客來投宿後忘了的，原來就是我這個迷糊蛋！
  • 13:24 走到日月潭派出所前面，看到只有一個郵筒，而且郵局要到明天才會有一班郵務車來帶走，就想說走去郵局前面寄好了，順便看看沿路的商家是否有販賣明信片，我印象中有一家早餐店的櫥櫃裡面有，看了看不是很喜歡沒買。
  • 13:28 來到一家店「有趣日月潭」，有許多種樣式的明信片。
  • 這些很有巧思的明信片，價錢也較貴，至少20~35元之間。
  • 由於我想買很多，希望每張平均10元左右，所以就挑了三、四種一般的風景明信片，一般來說紙張品質比郵局的高，但價格也比較貴。
  • 13:45 走到水社碼頭前的商店街看看，也有不錯的選擇，甚至十幾年前郵局發行的明信片也都還買得到。
  • 明信片似乎還是有不少遊客會購買，大部分的商家多多少少都會準備，有一家最讓我驚訝，連20多年前的台灣省政府時代的明信片都有，但看起來賣相不佳，老闆也是隨便賣一賣，一張五元。
  • 20090203 下午 14:00 走到日月潭郵局，仍然是只有一個郵筒，請女兒放進「其他地區」這邊去。
  • 在梅荷園看看風景後就走回家去，日月潭一些商家的牆壁有很大幅的彩繪，非常吸引我的目光。
    　
  • 這篇是5/17早上六點半起床後，趁著妻小還在睡覺的時候寫的，08:15三歲的弟弟醒來，泡ㄋㄟ給他喝，昨晚的睡前ㄋㄟ他說要像姊姊一樣直接喝，不要用ㄋㄟ嘴了，我泡好後再問他要ㄋㄟ嘴嗎？他說不用，真是好棒喔！
　 　 　 　 　 　
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Posted by glglace on 5月 20, 2009

第573回–明信片交流 postcrossing-6-寄出第一張-2

Posted under 個人興趣-postcrossing

  • 最近因為參予一個電子白板專案計畫的關係，每節五年級英語課都架設錄影機錄影，有了「第三隻眼睛」在教室裡面，上起課來果然有點彆扭。但更令人在意的是，會特別注意所講的內容的正確性，下課後對於不確定的部份，會再去查證看看，尤其是K.K.音標的部份，例如 listen 這個字。
  • postcrossing
    是一種「明信片交流」活動，你寄明信片給隨機選到不同國家的人，並且收到從世界各地寄給你的明信片！
    　
  • 延續5/18的話題，我在20090131寫好，20090202所寄出的第一張 postcrossing 明信片，寄給住在芬蘭的Arja女士後，她在20090213用我寫在明信片上的Postcard-ID(明信片識別編號)，TW-31263，到 postcrossing網站上登錄，完成了寄與收的流程。
    　
  • 寄明信片給別人，免不了要先挑選一張明信片，以及寫上幾句話。要挑什麼明信片，寫什麼話，最好能先了解一下對方的背景和喜好。
    　
  • 好玩的地方就在這裡，由於每個人在登記成為 postcrossing 網站的會員(postcrosser)時，都需要寫一下自我介紹，喜歡什麼類型的明信片等等的，所以可以從中思考要寄什麼樣的明信片給對方。
    　
  • 以我寄出的第一張 postcrossing 明信片為例，對方是芬蘭的Arja女士，她在自我介紹裡面寫的是她的年齡、婚姻、子女、興趣、喜歡藍色，她還說到她希望收到的是對方國家或居住地的風景明信片。
    　
  • 我根據她所說的，喜歡藍色和風景明信片這兩點，寄給她日月潭的風景明信片，其實20090131那一天，我手上也就只有孫少英的日月潭水彩明信片冊而已，沒得挑，但至少能符合她的期望。
    　
  • 我從來沒去過芬蘭，但有看過一本關於芬蘭的書，請見20061205–第070回–來看書-芬蘭驚艷。另外也買過沒有資優班，珍視每個孩子的芬蘭教育，但沒有看完。
    　
  • 能有機會寫一張明信片給住在芬蘭的人，感覺很奇妙，自然也想多了解芬蘭是什麼樣的一個國家，Arja女士住的地方長什麼樣子。我認為這就是一個很好的學習動機，有了人跟人的接觸，書上或網路上的知識，才產生的意義，也才會主動想去探索。
    　
  • 想了解一個國家，最簡單的方式，就是到維基百科上看看，以芬蘭為例：
    http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=芬蘭&variant=zh-tw
    　
  • postcrossing 網站還有一個很有意思的功能：
    每個使用者都有一個個人專屬網頁，除了可以看到該使用者個人的自我介紹以外，還可以看到所居住的城鎮的 Google 地圖！有人應該會覺得，這樣不是就很沒有個人隱私嗎？關於這點的確是需要考量的。由於我被系統分配到要寄明信片給她，所以我有的對方收信地址，但這並不會出現在她的個人網頁上讓任何人都看到。不過難保取得網友收信地址的人，能夠尊重個人隱私，不隨意公布對方的收信地址？我想我老婆對於要學生參與這個活動的疑慮，不是沒有道理的。
    　
  • 以我在postcrossing的個人網頁而言， http://www.postcrossing.com/user/glglace，裡面所看到的是我住在埔里，可是我的收信地址填寫的是水里啊？怎麼會這樣呢？


    　

  • 請看我20090313寫的，第525回–明信片交流 postcrossing-3-申請帳號，其中第一個要填寫的，Your approximate location，你大概的位置，當初我不知道為什麼除了收信地址外，還要填這種資料做什麼？現在我知道了，就是為了要保護個人資料。
    　
  • 芬蘭的Arja女士住在哪裡呢？
    從她的postcrossing個人網頁 http://www.postcrossing.com/user/arjahelena中，我們可以從Google 地圖看到顯示的是 Seinäjoki ，有兩三條鐵路在此交會，但與實際上她的收信地址距離五六十公里左右。


    　

  • 雖然我知道她真正的住址，也查過那個地方的一些資訊，但為了尊重及保護對方的個人資料，在此我只寫寫
    Seinäjoki 是個什麼樣的城市。
    　
  • 從維基百科中，我找到 http://en.wikipedia.org/wiki/Sein%C3%A4joki，先看看該頁面的左下角的語言列表中有沒有中文，有！Seinäjoki 被翻譯成塞伊奈約基，連結到中文維基百科的http://zh.wikipedia.org/wiki/塞伊奈約基，裡面只有一小段介紹：
    • 塞伊奈約基（芬蘭語：Seinäjoki）是位於芬蘭西部西芬蘭省的一座城市，面積603平方公里，人口36,419人（2005年）。 
      　
  • 用塞伊奈約基當關鍵字在 Google上找資料，從而我得知了：
    • 去年北京奧運，芬蘭有個標槍選手來自這個城市。
      　
  • 英文維基百科中，Seinäjoki 的資料比中文版多很多！
  • 芬蘭文維基百科中，Seinäjoki 的資料比英文版多更多！
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Posted by glglace on 5月 19, 2009

第572回–明信片交流 postcrossing-5-台灣參與情形

Posted under 個人興趣-postcrossing

  • 昨天在準備今天四年級英語課時，想要找一個94學年下學期學生製作的一個英語會話情境簡報檔，找了一個小時都找不到，實在很沮喪，電腦真是既可愛又可恨呀！
  • postcrossing是一種「明信片交流」活動，你寄明信片給隨機選到不同國家的人，並且收到從世界各地寄給你的明信片！
  • 昨天說到，我在20090131寫好，20090202所寄出的第一張 postcrossing明信片，寄給住在芬蘭的Arja女士後，她在20090213用我寫在明信片上的Postcard-ID(明信片識別編號)，TW-31263，到官網上登錄，雖然我不知道她是何時收到的，但可以合理的估計，從台灣寄明信片到芬蘭，大約是十天可以送到。
    　
  • Arja女士在postcrossing
    網站上登錄我的明信片時，也可以順便留言給我，同時，postcrossing網站會發了一封 email 通知我，我寄出去的明信片有人收到了，並給我看對方的留言。
  • Arja女士說很謝謝我的美麗明信片，她很喜歡，祝福我 Happy postcrossing！這句我覺得很好用。
  • 這真是一種奇妙的感覺！不像網路上的人事物，只是呈現在螢幕上的影像，真實感很稀薄；而明信片卻是實體的，我親手寫字、貼郵票、投入郵筒，經過兩國郵政系統，不知道透過多少種交通工具，讓這張明信片旅行了八千多公里，到達了對方的手上，有一種很真實的存在感！
  • 我判斷所有從台灣寄出的 postcrossing 明信片，應該都是  TW 開頭的，而 31263呢，我猜測是不是代表我這一張是台灣人所寄出的第三萬一千二百六十三張明信片？
  • postcrossing的官方網站上，任何人都可以透過 Postcard-ID (明信片識別編號)，看到任何一張登記有案的明信片是從誰的手上寄到誰的手上。例如說，我所寄出的第一張明信片，TW-3126，就擁有一個網址，您可以去看看：
    http://www.postcrossing.com/postcards/TW-31263
  • 為了證實我對31263這一串數字的猜測，我想到說，我可以來把網址改ㄧ改，例如改成http://www.postcrossing.com/postcards/TW-10000，喔！真的有耶！是一張在2008年4月從台灣寄到 Serbia 這個國家的明信片， Serbia 是哪裡？不好意思我不知道，上網查查，原來是塞爾維亞，不錯不錯，又長了點知識。
  • 在來我很好奇，從台灣寄出的第一張明信片是誰、在什麼時候寄出的？於是我就把網址改成 http://www.postcrossing.com/postcards/TW-00001，哇~沒有這個網頁？
  • 我還是不死心，把網址再改成 http://www.postcrossing.com/postcards/TW-1，仍然是「查無此人」！
  • 哼哼！我可沒這麼容易就死心，我就試試看別的：
  • 最後，總算追查到 http://www.postcrossing.com/postcards/TW-2，台灣所寄出的第二張明信片是存在的！真酷！這是一張在2005年8月從台灣寄到法國的，哇！原來postcrossing活動已經存在這麼久了喔！

    　

  • 也因為如此，我對postcrossing活動台灣的參與情形產生了興趣，根據台灣統計網頁(統計至20090515)：
    • 參與者4721人，排名世界第五名。
    • 寄出明信片4萬2658張，排名世界第十三名。
    • 台灣最活躍的使用者是icitaiwan，她ㄧ共寄出了414張，收到了403張。
      　
  • 關於明信片的統計數據(統計至20090515)：
    • 寄出後一共收到235萬3213張。
    • 9萬3445張明信片目前正在旅行。
    • 平均每張明信片要旅行 15.6天。
      　
  • 關於使用者的統計數據(統計至20090515)：
    • 目前有9萬9338名使用者。
    • 男性有 1萬5435人
    • 女性有 5萬6917人
    • 不願說出性別者有 2萬6595人
    • 使用者最多的前三個國家是：美國、芬蘭、中國大陸
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Posted by glglace on 5月 18, 2009

第571回–明信片交流 postcrossing-4-寄出第一張-1

Posted under 個人興趣-postcrossing

  • 今天早上到平和國小協助鄭佳昇主任進行資訊課教學演示，主題為中英文輸入，看鄭主任精湛的教學真是一種享受。會後李宏哲老師與我分享他看我的部落格的收穫，非常感謝他給我回饋，讓我有繼續寫下去的動力。宏哲老師還發現一個配合電子白板教學的教材編輯軟體，英國的，可以單獨買軟體，他說很不錯，但我忘了抄名稱，應該是很值得研究看看跟Wiimote 電子白板的搭配是否可行。
  • 關於「明信片交流」 postcrossing，我曾經寫過：
    • 20090311–第523回–明信片交流 postcrossing-1-初遇
    • 20090312–第524回–明信片交流 postcrossing-2-如何取得
    • 20090313–第525回–明信片交流 postcrossing-3-申請帳號
      　
  • 顧及到如何讓沒接觸過的人容易理解，我在20090311提出應該將postcrossing 翻譯為「明信片交流」的看法，然後再加一小段說明：寄明信片給隨機選到不同國家的人，並且收到從世界各地寄給你的明信片！
    　
  • 停了兩個月沒繼續寫我玩 postcrossing 的經驗，一方面是因為開學後很多事要忙，另一方面是因為2/3晚上與老婆討論過，若是將之做成資訊融入英語學習的教學活動，需要考慮學生家長的感受和擔憂之後，覺得困難重重，因此打算自己先玩一陣子看看，再決定該怎麼設計教學活動，所以就停頓下來。
    1. 小學生涉世未深，擔心小孩與外國人發展出無法預料的危險關係。
    2. 擔心若是把學生地址登錄在postcrossing網站上，有可能造成個人資料外洩。
    3. 無法預料外國人寄來的明信片的圖片和文字是否會有不良訊息。
    4. 如果家長不願意讓學生參加這樣的活動，無法進行全班性的教學。
      　
  • 總之，我暫時不去想怎麼做教學活動，純粹先自己玩就好！由於兩個月沒寫這個主題，先簡單說明一下之前發生什麼事：
    • 20090123
      • 去玉管處水里遊客中心玩，在中庭看到有好多紀念戳可以蓋。
    • 20090129
      • 上網找到福爾摩沙觀光旅遊局這個專門收集紀念戳的網站，聯想到要設計一個教學活動，目標為培養學生基於興趣而能主動探索與整理資料的能力。
    • 20090130 白天
    • 20090130 晚上
      • 思考「學生如何取得明信片」的幾個問題：
        1. 明信片要去哪裡買？
        2. 什麼地方可以拿到免費的明信片？
        3. 明信片的規格？能不能自製明信片？
        4. 有沒有可以免費索取明信片的管道？
      • 到 postcrossing 網站申請到帳號
        　
  • 呼～總算交代完畢，可以繼續往下寫了：
    　
  • 20090130 晚上到 postcrossing 網站申請到帳號後，迫不及待的按下「Send a postcard」，看看我可以把明信片寄到哪裡？


    　

  • 這裡要特別注意一下，「Send a postcard」和「Sent postcards」有何不同？
    • 「Send a postcard」是用來索取一個系統隨機分配給你的網友資料，你要根據這些資料寄明信片給對方。
    • 「Sent postcards」是用來看你已經寄出過那些明信片，Sent 是 Send的動詞過式去。
      　
  • 按下「Send a postcard」之後，會看到一段說明，要仔細閱讀一下：
    1. 接下來你所看到的對方資料，系統會同步寄一份到你的電子郵件信箱中。
    2. 你一定要在寄出的明信片上寫下系統分配的Postcard-ID，明信片識別編號。
    3. 當對方收到你的明信片之後，會到 postcrossing網站登錄你的明信片識別編號，只要你有寄出過一張，而且成功的被網友登錄，你就可以開始收到別人寄給你的明信片了！
    4. 不知道明信片上要寫些什麼才好嗎？請看官網的常見問題與解答(FAQ)
    5. 參加 postcrossing活動，初始設定是一次最多只能索取五個對方地址，不過只要有一個人收到你的明信片並登錄後，你就可以再索取一個對方地址，但同一時間內，最多就是五個。當你寄出的明信片被登錄到第20張時，這個配額會提高到六個，被登錄到第40張時，這個配額會提高到七個，以此類推，詳見官網說明
      How many postcards can I send?
      　
  • 我是很貪心的啦！一口氣就要了五個！


    　

  • 運氣不錯！五個都不同國家！有芬蘭、美國、德國、烏克蘭、西班牙，哇！光是看這個列表就讓我興奮不已！竟然可以這麼簡單就跟世界各地的人們交流！看看那些公里數是多麼的遙遠啊！明信片和郵資大約台幣20元左右，就可以「旅行」到那麼遠的地方！哇啦！
    　
  • 看Postcard-ID明信片識別編號，我想 TW就是代表 Taiwan 台灣寄出去的明信片，31268 應該是流水號，由此可見台灣人到20090130一共索取了三萬多次，寄出的明信片如果都順利被收到的話，那就是三萬多張囉！光是郵資就花費三十幾萬，我想郵局應該會很高興吧？呵呵！
    　
  • 值得紀念，我寄出的第一張明信片，是寄到芬蘭！旅行了八千多公里（這是直線距離嗎？）我 20090130 索取地址，對方 20090213 登錄，「估計大約」旅行了14天，不過這未必是正確的，因為我索取地址當天未必馬上寄出，而對方收到的當天也未必馬上登錄。


    　

  • 我寄出的明信片長什麼樣子？
  • 20090131 早上在家裡想說哪裡有明信片？後來想到兩三年前曾經在埔里圖書館前的假日市集上，買過孫少英的日月潭水彩明信片冊，11:06開始寫明信片，由於從沒來有寫過西式的明信片，還查了一下格式才動筆。
  • 西式明信片右上角貼郵票，右下方寫收信人姓名地址。
  • 西式明信片左上方寫寄件人姓名地址，但這是不必要的！想想看，通常寄明信片是在外地旅遊時寄回家鄉給親朋好友，在旅遊過程中住的是旅館，也不需要收信人回信，所以寄信人地址不是必要的。
  • 所以應該說，西式明信片左方是可以自由發揮的，想寫什麼就寫什麼。
  • 第一次寫覺得實在不知道要寫什麼，越簡短的話其實越難想，想了好久決定就寫我住在日月潭附近吧！順便寫上中文，因為我想外國人看到英文不稀奇，看到中文的話會比較有感受到「異國風情」吧？順便也把日月兩個字的象形也畫上去，讓對方看看我們中華文化的博大精深！
  • 11:27 寫好，但我不知道要貼多少錢的郵票啊？到中華郵政全球資訊網_郵件業務_函件業務_國際函件_國際函件資費表，找到明信片的郵資是：
    • 香港、澳門 6元
    • 亞洲、大洋洲 10元
    • 歐洲、非洲、中南美洲各地 12元
    • 美國、加拿大 11元
  • 20090131 寫好明信片後去埔里吃中飯，15:50在 7-11 買到12元郵票5張。
  • 貼上郵票後再照一張，看照片時才發現，我漏寫了Postcard-ID，明信片識別編號，這真是太糟糕了！沒有這個，對方收到後是沒有辦法到去postcrossing 網站上登錄有收到我的明信片的！
  • 20090131寫好貼好郵票之後並沒有馬上寄，原因我也忘了。
  • 20090202 早上 10:22 去魚池街上的郵局，把明信片寄出去。
  • 除了學校的公務之外，距離上一次寫信、貼郵票、寄信，不知道有多久了？我想，應該至少十年以上了吧…
　 　 　 　 　 　
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