嘰哩呱啦ACE

南投縣永興國小江明勳老師的部落格

Archive for 11月, 2009

Posted by glglace on 11月 30, 2009

第666回–電子白板教學應用-49-隨機選圖-1

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  • 小一女兒的H1N1家長同意書今天到我手上了,我覺得我自己大概是80%傾向不打,我覺得我老婆大概是60%傾向要打,實在很難下決定。放學後女兒來辦公室找我,她說她要打!因為….很好玩!ㄘㄟ~

    • 2009-11-21下午在噗浪上看到安琪拉問,她發現阿簡老師的部落格中,有一個抽籤選號flash她想要用正在教學的單元的單字圖片取代學生相片,電腦抽到哪一張圖片,學生就要快速說出該圖片的英文,她覺得在電子白板上應該很好用,問噗友們說要如何修改?
    • 由於我自己沒有在使用flash的編輯軟體,所以沒有回答她的問題,但是她自己花了好幾個小時終於研究出來如何做出她想要的效果,這種教學熱忱真是讓人敬佩。我常常在想,常常有人抱怨學電腦很困難,是不是沒有說出真正的原因,我想缺乏動機,以及不認為對自己有幫助,應該是比較可能的原因。
    • 我雖樂意助人,但我並沒有那樣的資訊功力,真是苦惱哇?!
    • 2009-11-22 at 23:25,我發了一個噗,請求 flash機器人火力支援,看能不能開發一個使用者不必去修改 swf 的 fla 原始檔的「隨機選圖」flash程式。我說:
      • 呼叫 flash 機器人,您不忙的時候,可不可以做一個 selector.swf ,
      • 只有一個畫面,左邊是一個400*400 pixel 框框,右邊是一個大的圓形按鈕,使用者按下按鈕後,左邊圖框會在五秒鐘左快速的的跑一遍 data 資料夾的圖片,data 資料夾由使用者放入自己想要呈現的圖片。
      • 隨機停止在某一張圖片上。這可以用來讓學生上台按按鈕,然後回答出現的圖片代表的是什麼?應該很多學科都用得上。
      • 蠅狼glglace 使用者最好能自己是先把圖片照片都縮小到長寬都不超過 400像素,這樣程式跑起來才會順暢,要不然丟到 data 資料夾內的照片一張動輒三五MB會跑死電腦的。
      • 圖片檔乾脆限制一定用jpg或png,檔名規定兩位阿拉伯數字,這樣程式應該會單純一點。
    • 2009-11-24 at 23:04,雄哥說 : 單用 Flash 並無法讀取目錄中的檔案清單,真要做,只能用老方法:讀取設定檔才行,有空我再試試。您的意思是要在時間內 show 完所有 images ?

    • 2009-11-25 at 11:46,我回應說:構想是,按按鈕後,圖片會嘩啦嘩啦的亂跑個五秒再停下來,但並不需要每一張圖片都出現。例如說100顆樹的照片,要人猜樹名,五秒鐘隨機跑個10張左右就好了,不需要在五秒鐘跑完100張圖。
    • 2009-11-26 at 08:43,雄哥發噗發表他的Flash : ImageSelector 圖片隨選器,噗友們歡聲雷動!
    • 不多說,各位看倌請您自己去瞧瞧吧!
             
    Posted by glglace on 11月 27, 2009

    嘰哩呱啦ACE–第665回–資訊課-Scratch-11-理由產生器仿作-2

    Posted under 資訊教育-國小資訊課, 資訊教育-網海噗浪

    • 今天請假去參加兒子的學校運動會。在幼稚園舞蹈表演時,我兒子似乎有點被大場面嚇呆了,本來會做的動作都沒做,唉!跳完後看他走回幼稚園教室的路上,從他背後看到他一面聳肩一面雙手上下揮動,這是他的招牌生氣動作,老婆說他自己大概也很懊惱,最好不要取笑他。回想自己小時候,也差不多是這麼彆扭加「避俗」,所以我很能了解那種愛現又怯場的的心情…

    • 上回提到我用 Scratch 仿作了「理由產生器」,這回我想來聊一下如何將之轉化成資訊課中 Scratch課程的一部份。首先,我們一起來看一下專案出包理由產生器
    • 以 Scratch 的角度來看,我們可以跟學生一起分析:
      1. 舞臺
        • 畫出類似拉霸機的背景。
      2. 角色
        • 左邊字塊–形容詞
        • 中間字塊–名詞 (職務)
        • 右邊字塊–理由 (藉口)
        • 拉桿
      3. 程式
        • 拉一下拉桿,三個字塊會開始跑動,過幾秒鐘字塊停下來,這樣就可以「製造」出一個理由了。
    • 分析完之後,可以開始讓學生做舞台的背景:
    • 我會先示範操作步驟,對初學的學生而言,我會要求學生複誦操作流程(如圖示),這樣可以避免很多示範完了之後還來問怎麼做的學生人數。
    • 示範流程
      • 老師請學生關掉電腦螢幕,轉頭面向投影布幕。
        • 註:我是用單槍投影機和投影布幕上資訊課的,不是用廣播的,我覺得這樣的好處是學生在自己動手的時候,我還是可以在投影布幕上秀出要注意的地方。
      • 老師先說明我們現在要做的是,在舞台的背景畫上拉霸機。
      • 老師先說「點舞台」,學生複誦「點舞台」,如果學生沒有專心在看,就要求特定學生再複誦一次,然後老師的手才去移動滑鼠。
      • 「點背景」,流程同上
      • 「點繪製」,流程同上
      • 出現「繪圖編輯器」,老師示範一個簡單的背景,強調不必跟老師的一模一樣,要發揮自己的創意。
    • 學生畫背景時老師巡迴觀看
      • 走第一圈時,我只看特定幾個經常漫不經心或是動作較慢的學生,是否能夠做到打開「繪圖編輯器」的階段,如果學生找不到,我會在他身後提示口訣,然後讓學生自己找。
      • 走第二圈時,如果還有學生還沒打開「繪圖編輯器」,我會一面念口訣一面用伸縮指揮棒在學生電腦螢幕上指出該用滑鼠點選的位置。
      • 走第三圈時,解決「繪圖編輯器」的使用問題。
    • 再來要製作三個字塊中的左邊形容詞字塊:
      • 點選「繪製新角色」
      • 出現「繪圖編輯器」
      • 打出一個形容詞在繪圖區的正中央,然後按「確定」
      • 每個字塊「角色」至少要做三個「造型」
    • 由於這個 Scratch 教學活動中,我想介紹「廣播積木」的用法,所以我安排了「開始」和「停止」這兩個按鈕。
    • 當使用者按一下按鈕後,就會廣播一個訊息給其他的角色。
    • 三個字塊「角色」,在接收到廣播訊息時,就要有相對應的動作。
      • 收到「start」訊息,要一直變換造型,變換的速度可以透過等待時間來控制。
      • 收到「stop」訊息,則是要停下來不要再換字了。
    • 這是一個蠻給適合從來沒有玩過 Scratch,從來沒有寫過電腦程式的老師用來做「第一次接觸」的小程式,希望您有空嘗試看看,也可以想想還能加上什麼花樣,例如說,按開始和停止按鈕有各自的「音效」。
    • 我並沒有把操作流程寫得很詳細,因為我不希望讓各位失去探索的樂趣與成就感。
    • 噗友 lester 有將之改作為「天才造句」,看來這個資訊課教學活動,還可以變身成資訊融入語文教學活動呢!
    • Scratch 軟體何處下載?
             
    Posted by glglace on 11月 26, 2009

    20091126– 嘰哩呱啦ACE–第664回–資訊課-Scratch-10-理由產生器仿作-1

    Posted under 資訊教育-國小資訊課, 資訊教育-網海噗浪

    • 前天早上上班的路上經過頭社盆地,看到如上圖的美景,忍不住停下車來拍照,那是用七八張數位照片縫合起來的,我還有做一個大張的寬景照片在這裡

    • 20091125下午5:12 我發了一噗,希望有興趣的噗友來惡搞這個程式,但希望是普遍級的。結果過了一整天,只有一人回應說沒空。我實在很傷心,不過噗浪上就是這樣,期望太多失望就越大,也許只是沒被看見而已。
    • 如果您有興趣的話,請收看下回介紹我是如何用Scratch仿作理由產生器的。
             
    Posted by glglace on 11月 25, 2009

    第663回–岡山空軍官校-空軍軍史館

    Posted under 家庭生活-戶外旅遊

    • 昨天是唸小一的女兒一週中最累的一天,一年級一週五天只有星期二上全天課,其中還有武術練習、路跑、網球課,放學後又馬上去舞蹈班跳舞,晚上八點她就說很累了想睡覺,於是我就在聯絡簿上寫:「因太疲倦提早睡覺,所以功課未完成。」但女兒想想說四樣功課還是先寫一樣再去睡好了。今天早上到學校我馬上跟導師說明,也順利的補寫完功課,還好還好。

    • 11/21 到岡山空軍官校前右側的「軍機展示場」看完飛機後,到左側的「空軍軍史館」參觀。
    • 一進去軍史館裡,小孩的阿姨就開心的帶小孩去看「空軍軍歌」,小孩跟阿姨竟然還都會唱,嚇我一跳,原來是連續劇「光陰的故事」裡的陶復邦有唱過。
    • 各個時期飛官們的帥氣穿著。
    • 空軍的光榮事蹟
    • 空軍曾參與的各種重要戰役的模型
    • 空軍教官的講義中英文手寫稿,真是令人欽佩。
    • 空軍官校大門不得靠近拍照,但軍史館內二樓有校門模型可以拍個過癮。
    • 小孩子逛也不會覺得無聊。
    • 從二樓看一樓大廳
             
    Posted by glglace on 11月 24, 2009

    第662回–岡山空軍官校-禮品服務部

    Posted under 家庭生活-戶外旅遊

    • 讀小一的女兒最近常用「哭哭音」講話,太頻繁的時候實在很令我抓狂,不過通常她會用那種哭腔哭調,都是因為累了或是想表達抱怨的情緒,但是越是這樣就越令我覺得不服到想打小孩的程度。

    • 上回提到11/21早上和岳母、大姨子、兩個小孩去岡山空軍官校前的軍機展示場看飛機,原本只是想要讓小孩子出來玩玩,沒想到連自己也看得很開心。繞了一圈後,回到入口處的禮品服務部,當然是要進去逛逛囉!
    • 完全沒有心理準備的看到了「飛行前拆除」的吊飾,十分驚喜!我好想要這個一年多了!自從看了 澤銘的女友玟萱的一篇藍屋頂-夢想小禮物:飛行前拆除網誌文章之後。
    • 在網路上查了一會兒,沒有查到什麼確切的資料,我猜想應該是飛機上有一些機件是具有危險性的,飛機在地面維修時,會先插上安全插銷,安全插銷上連結著一個「飛行前拆除」的布條作為醒目的提醒,以免地勤人員誤觸,用滅火器來想大概是這樣。飛機維修完畢要出任務前,地面人員做最後確認時候把安全插銷連同「飛行前拆除」布條拔掉,表示一切OK可以起飛了。
    • 至於「飛行前拆除」的布條為何為成為一種帶有「祝福」意味的禮品?我想應該飛行員起飛後生死未卜,這布條是他們起飛前一刻留下的東西有關吧?用這一點做為一個隱喻,我覺得相當的意味綿延。
    • 每個人都有夢想,追求夢想需要勇氣,更需要捨棄一些「安全裝置」去冒險,在這個時候,站在自己的過去與未來的交叉點上,「飛行前拆除」的布條也許就是一個很貼切的象徵,要拔掉安全插銷起飛嗎?手裡緊緊的握著「飛行前拆除」布條,要拔掉?還是不要?
    • 禮品部還有賣衣服、手錶、小飾品等等,我買了九條「飛行前拆除」布條,打算送給朋友,但我不知道怎麼送出去?在什麼樣的時機送出去?我自己買了一頂帽子,給小孩買了一個玩具。
             
    Posted by glglace on 11月 23, 2009

    第661回–岡山空軍官校-軍機展示場

    Posted under 家庭生活-戶外旅遊

    • 上個週末回南部陪老婆去拔骨釘,在門診室裡醫生看過恢復情形後就動手,竟然是不用麻醉的!我看著醫生用鉗子夾住外露在腳指頭外彎成9字型的釘頭,然後就這麼轉呀轉的,把一根 十公分長的骨釘拔出來,就像我們從木頭上用老虎鉗拔出釘子一模一樣!看得我頭皮發麻…老婆說很痛很酸,不過她沒有哭,很勇敢喔!另外一根五公分長的沒什麼了。

    • 11/21週日早上大姨子問說要不要去空軍軍官學校門口看軍機展示,我覺得帶小孩子去開開眼界應該不錯。於是就我自己先去噗友 firewater的婆家看新生的小壯丁,然後就去看飛機了。
    • 岡山空軍軍官學校前的「軍機展示場」相當的大,沒有很仔細算,應該有三四十架除役的軍用飛機吧!左上圖是我最喜歡的HU-16(信天翁式)水陸兩用機。
    • 讓我很興奮的是,可以拍照耶!而且可以近距離的觀察飛機,真是非常難得的機會!
    • 我覺得小學生的校外教學或是畢業旅行,有機會的話應該要安排來這裡走一走。
    • 平時我們頂多是在影片或圖片中看到飛機,或是飛機模型、遙遠的天上小小的飛機,真的靠近飛機觀察,才會有比例尺的實際感受,飛機大小、形式很多,各有其功能與任務,雖然這次只是走馬看花,我平時對飛機也沒有任何研究,回家後上網再多多了解一下:
             
    Posted by glglace on 11月 22, 2009

    第660回–電子白板教學應用-48-百萬富翁-1

    Posted under 資訊融入-電子白板

    • 寫網誌,雖然讓我在忙碌的生活中更忙碌,不過至少不會有瞎忙一場的感覺。

    • 偶然間看到一個香港人的數學科網頁,裡面有一個百萬富翁(文字題總測試)的遊戲,稍微玩了一下覺得很棒!在教室中搭配電子白板來考驗學生學會了多少,應該會很有意思!請務必去體驗看看。
    • 「百萬小學堂」節目應該也是脫胎自「百萬富翁」這種廣受歡迎的節目類型,最早是1998年9月4日,在英國的獨立電視台(ITV)首播,由Chris Tarrant主持的Who Wants to Be a Millionaire?有興趣可以自己找當年的第一集影片(Premiere)來看。
    • 我最想知道的是,題目能自訂嗎?我找到香港教育城–小學數學科園地裡面的一個百萬富翁網頁,才發現原來2003年就有人分享這個遊戲的程式囉!下載後測試看看,嗯!可以正常執行,更改題目沒問題,中文也沒問題!
      • 然而要用到 Excel 來編題目,又要執行巨集,算是一個門檻,有沒有可能直接修改 questions.txt呢?測試結果是OK的!
      • 另一個問題是,我一定要出15*5=75題這麼多題,才能讓學生玩嗎?這實在好累!有沒有可能出15題就好了?我測試過如果在questions.txt 只出15題,這樣再隨機選題的時候就會出現空白題,目前我想到的解決方法是:
        • 先出好 Q1_1,然後複製貼上四次並題目序號成為Q1_2、Q1_3、Q1_4、Q1_5,這樣就可以不用出到75題那麼多也能玩了。
    • 在中文圍機百科的百萬富翁條目中,也有人提供Create Your Who Wants to be a Millionaire Flash Game的連結,尚未測試。
    • 最後,如何讓使用這個小遊戲的老師們之間可以互相分享題目庫呢?節省大家製作題目的時間,多帶給學生一些學習的刺激與歡樂。
    Posted by glglace on 11月 19, 2009

    第659回–USB攝影機-1-開箱文

    Posted under 資訊教育-網海噗浪, 資訊教育-資訊產品


    • 收到後很開心,想說來個開箱文吧!把外包裝拍一拍。
    • 全部的東西就是這樣,放在裁紙刀台座上拍的。因為那是在窗邊,光線比較好,剛好底下又有公分的刻度,真是一舉兩得。
    • 安裝驅動程式大約五分鐘,將之組裝起來不用一分鐘。
    • 可以放在書本的前面或側面。
    • 要調到一個舒服觀看,又容易操作的距離與角度,需要多練習。
    • 連續自動對焦時,觀看會覺得不舒服。
    • 影像中的物體移動時不會有鋸齒或抖動的現象,但有時會停格一兩秒原因不明。
    • 支架底座拿在手裡重量感還不錯,不過放在桌上後若要單手調整高度角度,還是要用雙手才好調整。
    • 光線需求不高,不需要額外加光源。也可從電腦上調整曝光。
    • 評估結果嘛!實際上課用單槍投影出來看才能下斷言,目前持保留態度。
    • 同事發現可以用來近拍眼鼻口耳,甚至拍口腔內部(最好另有光源),看來有很多創意教學應用可以想。
    • 來張自拍照吧,既然是webcam嘛!
    • 想看更精采的嗎?請看家賢老師寫的:IPEVO P2V USB攝影機 & 圓剛 AVerVision CP155
             
    Posted by glglace on 11月 18, 2009

    第658回–來看書-失去山林的孩子

    Posted under 個人興趣-來看書, 資訊教育-網海噗浪

    • 今天改了一大堆學生作業,總算把辦公桌清出一些空間來了,真希望不要經常有突發性的事件冒出來,我實在不是能夠很迅速處理事務的人哪~

    • 2009-10-13 看見英語噗所發出的一則噗,分享網路未來五千天的影片,有中文字幕,稍微看了幾秒覺得還不錯,於是在 2009-10-13 20:59我發了一個噗,記下這個影片的網址,主要是讓自己記得有空的時候在看,所以並沒有寫出看了以後的感想。
    • 沒想到在 2009-10-13 21:54,噗友 ccc617:「看完明勳的分享:網路未來五千天,跟之前看的書 失去山林的孩子對照…心有悽悽」我感覺他欲言又止?
    • 看看他推薦的書的介紹,心有所感,2009-10-14 at 04:39 又發了一則噗 (當天很早起),今天就將之整理一下發表在網誌上:
      • 我發現這就是我和同事最近一直在思考的問題,敝校前幾個假日都有校園環境被破壞的狀況,調查後發現是學生所為。
      • 學生說,因為好玩。一開始聽了很生氣,怎麼會因為「好玩」就做出那樣的事呢?
      • 後來我深思學生口中的「好玩」,應該是需要去探討的。我和同事在談,如果學生覺得那樣「好玩」,會不會是因為他們不知道怎樣玩?
      • 然後我們開始回想自己還是小孩子的時候,「好玩」的花樣可多著呢!玩「救駕」、踢罐子、躲迷藏、等等的遊戲,一大群(十幾個)小孩玩得不亦樂乎!
      • 是不是我們大人保護過度?是不是小孩玩伴太少,玩不出我們童年時玩的那麼多遊戲?就像多啦A夢裡面那樣,放了學回家,我小時候總是可以說一聲(常常連說都沒說)就跑出去外面跟一大群鄰居小孩玩在一起,沒大人管東管西的玩得天昏地暗,到了吃飯時間,一家一家的媽媽才出來呼喚小孩回家。
      • 現在的小孩,得到了很多我們小時候做夢都不敢想的玩具,可是也失去了很多我們小時後的自由時光?
    • 20091028有機會跟ccc617碰面時,我們聊到這個話題,我談到其實我自己就已經是「失去山林的小孩」了,因為我的童年都是在台南市的西門圓環一帶玩耍的,沒有什麼綠地,唯一的綠地就是西門圓環的車輛分隔島。但是至少我在國小一二年級的時候就可以自由出門去外面玩耍,我自己的小孩現在也上小一了,連在家門口玩,都要有人看著,擔心這個擔心那個的,也沒有鄰居的玩伴可言,自由度非常低,所以現在的小孩,不只失去了山林,更失去了我們小時後的那種「囝仔陣」,是不是更可憐?
    • 建議您先看看TED 網路未來五千天影片,再看看失去山林的孩子一書的內容,對照著看,應該會有更深的感觸。想想看,如果您的孩子說不想去戶外玩的理由是,因為外面沒有電源插座,那將會是怎樣的未來?
    Posted by glglace on 11月 17, 2009

    第657回–網海噗浪–有寶快撈-1

    Posted under 資訊教育-網海噗浪

    • 今天女兒去校外教學,玩得很快樂,早上我給她帶兩百塊,想測試看看她會亂花錢還是買什麼出乎我意料的東西?結果她只花了 45元買了一包爆米花,還很珍惜的跟我說:「這是美國的爆米花喔!只有九族有在賣喔!」然後似乎有點擔心我怪她亂花錢,又很強調的加了一句:「我是要買給弟弟吃的啦,我只有吃一點點喔!」呵呵,真可愛呀~